Kącik dla rodziców

Kary i nagrody w wychowaniu... cz.II.

Rodzice bardziej wierzą w skuteczność kar niż nagród. Potrzeba karania występuje wówczas, jeśli ulegnie załamaniu system wychowawczy rodziny. Kara tłumi chwilowo określoną reakcję, ale jej nie eliminuje, nie wyklucza. Umiejętne stosowanie odpowiednio dobranych kar jest konieczne... więcej

Kary i nagrody w wychowaniu... cz.I.

Wychowanie jest sztuką, z czego nie zawsze rodzice dość jasno zdają sobie sprawę. Dopiero kiedy wystąpią trudności – dziecko zachowuje się nie tak, jak oczekujemy, zastanawiamy się, dlaczego ono postępuje nie tak jak pragniemy.Rodzina wychowuje dziecko w sposób naturalny, przez... więcej

Dziecko zdolne w przedszkolu... cz.II.

Aby rozwijać zdolności intelektualne dziecka należy zapewnić mu swobodę dorastania. Należy pozwolić dziecku na jak największą swobodę poruszania się, obserwowania, dotykania, itp. Musi ono mieć jak najwięcej możliwości widzenia i odkrywania wszystkiego, co go otacza. Tego rodzaju doświadczenia... więcej

Dziecko zdolne w przedszkolu... cz.I.

Dziecko rodzi się wszechstronnie uzdolnione, z pełną możliwością rozwoju we wszystkich kierunkach, potencjalną wybitną inteligencją, zadatkami na rozwijanie wielkiej twórczości oraz dużym talentem społecznym. Trzeba stworzyć mu możliwości ich maksymalnego rozwoju. To my-dorośli, rodzice i... więcej

Jak pomagać dzieciom leworęcznym?

Prawidłowa pozycja dziecka przy rysowaniu lub pisaniu:- dziecko siedzi przy stole, mając obie stopy oparte o podłogę, plecy wyprostowane,- dziecko, siedząc w przedszkolu przy stole lub w szkolnej ławce, ma sąsiada po prawej stronie (lewa ręka musi mieć swobodę ruchów),- kartka papieru lub... więcej

Dziecko i komputer... cz.II.

Co dzieci przedszkolne wiedzą o grach komputerowych?Dzieci wiążą grę komputerową z akcesoriami (myszka, klawiatura), rzadziej z formą aktywności, jaką jest zabawa. Cieszą się z wygranej, są szczęśliwe, że są mistrzami. Czują się gorzej, gdy przegrają - denerwują się. Dzieci napotykając sytuacje... więcej

Dziecko i komputer... cz.I.

Komputer tak jak telewizja jest wspaniałym nośnikiem informacji, wiedzy o świecie. Dzieci XXI wieku chcą i powinny poznawać i uczyć się żyć w społeczeństwie informacyjnym, w którym informacja staje się ważniejsza niż dobra materialne.Kontakt dziecka z komputerem jest nieunikniony. Małe... więcej

Angielski dla maluchów... cz.II.

Jak się uczyć języka…Pierwsza sprawa, istotna w procesie uczenia się języka przez dzieci przedszkolne, to częstość kontaktu z językiem. Małe dzieci uczą się bardzo szybko, ale i bardzo szybko zapominają. Dlatego zajęcia językowe powinny odbywać się w zasadzie codziennie, najrzadziej, co... więcej

Angielski dla maluchów... cz.I.

Im dziecko jest młodsze, tym trudniejsze jest zadanie nauczyciela uczącego je języka obcego, także dlatego, że po prostu kontakt z takim dzieckiem jest trudniejszy; starsze dziecko jest pod tym względem mniej wymagające. Ale także – im młodsze dziecko, tym, łatwiej uczy się języka obcego,... więcej

Zrozumieć dziecko nadwrażliwe... cz.II.

Dzieci o nadwrażliwości emocjonalnej często zadają pytania zaczynające się od ,, A jeśli...?”. Denerwują się drobnymi błędami i błahymi porażkami. Zazwyczaj są perfekcjonistami. Płaczą z byle powodu. Są ponad swój wiek spostrzegawcze, jeśli chodzi o uczucia innych ludzi. Często... więcej