Kącik dla rodziców

Tablica motywacyjna, czyli sposób na zdyscyplinowanie dziecka... cz. I.

Można prosić i błagać. Można grozić i karać. Można rysować tabelki i liczyć punkty… Pomysłów na dyscyplinowanie dzieci są dziesiątki, a w tym przypadki dość skrajne. Na fali psychologicznych przewodników dla rodziców, gdzieś pomiędzy wychowaniem opartym na... więcej

Inteligencja emocjonalna u dzieci... cz. II.

Czy moje dziecko jest inteligentne emocjonalnie? Fakt, że trzylatek jest skory do płaczu, buntu czy agresji jest po prostu częścią dorastania. Mówi się, że dopiero pięcio-, sześcioletnie dzieci mają rzeczywistą możliwość zapanowania nad swoimi uczuciami i kierowania nimi. Są jednak... więcej

Inteligencja emocjonalna u dzieci... cz. I.

Według psychologów jest znacznie ważniejsza niż IQ. Jak ją rozpoznawać i stymulować u dziecka? Histerie dwu- i trzylatków owiane są legendą. I nie ma chyba dziecka, które choć raz nie doświadczyło szału rozpaczy połączonego z niekontrolowanym wrzaskiem, kopaniem czy... więcej

5 sposobów, żeby wspierać kreatywność dziecka... cz. II.

3. Komunikuj konkretnie i pozytywnie. Dobór słów i forma, w jakiej komunikujemy nasze myśli ma niebagatelny wpływ na kształtowanie nie tylko umiejętności językowych, ale także psychiki dziecka. Badania naukowe dowodzą, że mózg ludzki nie odczytuje słowa „nie”.... więcej

5 sposobów, żeby wspierać kreatywność dziecka... cz. I.

Każdy rodzi się kreatywnym i ciekawym świata. To cechy, dzięki którym już od pierwszych dni życia dzieci tak szybko się rozwijają, nabywając coraz to nowych umiejętności. Jaki jednak poziom kreatywności zachowamy, zależy w dużym stopniu od tego, czy w dzieciństwie była ona odpowiednio... więcej

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” Cz.III.

Dzisiaj przedstawiamy III ostatnią część naszego artykułu pt. „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” Zapraszamy do lektury! 12 rad, które na pewno się przydadzą... 1. Spraw, by malec cię zauważył. Zawołaj go po... więcej

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” Cz.II.

Można tutaj również wspomnieć o sposobach karania dzieci. Rodzice stają przed wielkim dylematem czy karać dzieci. Jedną z przyczyn jest bezsilność rodzica, na zachowanie dziecka, pomimo, że rodzice są świadomi tego, iż kara prowadzi do uczuć nienawiści, odwetu, oporu, winy,... więcej

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” Cz.I.

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” Ciekawe pytanie, na które jednak brak jednoznacznej odpowiedzi. Obserwując współczesny świat i wszystko to, co zaczyna w nim rządzić coraz częściej zauważamy jakim wielkim... więcej

Zachowanie dziecka nadpobudliwego... cz.II.

Często jednak się zdarza, że proces wychowania dzieci nadpobudliwych ulega załamaniu, dziecko nie może lub nie chce sprostać oczekiwaniom i wymaganiom świata dorosłych. Dzieje się tak np. wtedy, gdy zakłócenie przebiegu rozwoju niektórych funkcji orientacyjno-poznawczych, związane... więcej

Zachowanie dziecka nadpobudliwego... cz.I.

Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo to dzieci sprawiające otoczeniu najwięcej trudności wychowawczych ze względu na gwałtowne, często niepohamowane reakcje emocjonalne (płacz, krzyk, złość), ruchowe (bójki, niszczenie przedmiotów, pośpiech i chaotyczność w zachowaniu, znaczna... więcej